草花類型３年生が教室前のリボン花壇にデザインを考えて定植をしました。
3人～6人のグループでチームワークを生かしながら段取りを考え、好きな草花を選びます。
花壇の定番といわれるサルビア、マリーゴールドを始め、ペチュニア、ルドベキア、ニチニチソウなど高さや広がり、つながりなどもデザインに含めました。
できあがりは色々あり、思い通りの花壇に仕上がりました。定植した草花が長期間、活力を私たちに与えてくれるように、日々の管理を頑張ります！

4月１７日３．４限　園芸科学科2年生ＢＣ組の草花類型生が多肉植物の寄せ植えを行いました。２．５号の竹製のカラーポットにシュウレイ、オボロヅキ、セダムを垂直に、最後は岡山砂を化粧砂として表面を覆えば、できあがり。一人３ポットずつ作成しました。今度は寄せ植えに挑戦です。

夏の切り花として人気の高いトルコギキョウを草花類型生3年生がプランタに定植しました。トルコギキョウの花言葉は「すがすがしい美しさ」「優美」「希望」などです。
名前の由来は「トルコ石の色に似ている」、「トルコ帽の形に似ている」などからきているそうです。6月～7月にかけて開花するので、「瀬戸南市」（本校で行っている定期販売会）で販売する予定です。元気にきれいに咲くように心を込めて育てます。

5月に入り、園芸科学科野菜類系の３年生が育てている水耕栽培メロン（アールス系）もすくすくと生長し、人工交配が始まりました。

メロンは雄花と雌花が別々に咲く単性花なので、受粉・受精するために人工交配をします。３月はじめに種をまき、３月終わりに定植すると大体この時期に人工交配をするようになります。はじめに説明を受け、生徒が自分の担当のメロンをから雌花を探して雄花の花粉を柱頭に優しくつけます。この時、花粉がきちんと着いたかもポイントになります。受粉・受精が成功すると２~３日後には膨らんでくるので、生徒も自分が育てている感じが出て実習が楽しくなります。

さて、交配は上手くいくでしょうか。頑張って交配しましょうね。

今日は、園芸科学科野菜類系の３年生が育てている水耕栽培メロン（アールス系）です。

３月はじめに種をまき、３月終わりに定植したメロンも気温の上昇とともに成長してきました。草丈は生徒の調査で５０センチ～７０センチ位になっています。

最近の管理として、必要のない花、ひげづる、液芽を取り、誘引ひもにクリップで誘引をしています。これは、狭い場所でたくさんのメロンを栽培するためにするものです（立体栽培ともいいます）

ああああ順調にいけば５月の連休明けに人工授粉をし、７月に収穫をすることが出来ます。頑張って管理しましょう。

今日は、園芸科学科野菜類型の１年生が大玉トマト（麗夏）の定植をしました。まず、全体の説明と定植のポイントを振り返りました。その後、ビニールハウスに入り植え穴を開け、水を入れ丁寧に苗を植えました。今日のポイントは植える深さと蕾の向きです。定植後の成長をよくする深さでトマトを収穫しやすくするために蕾を自分に向けます。一年生なのでまだ、成長したトマトのイメージをすることは難しかったかもしれません。しばらくは管理が続きますがしっかり管理しておいしいトマトを皆さんに届けましょう。

今日は、園芸科学科野菜類型の２年生がメロンの種まきをしました。本校のメロン栽培はロックウールを培地とした水耕栽培です。まず、種をまく前にロックウールの表面を少しほぐしたり、種が入る溝をあけるなどの準備をします。準備が出来たら種の向きを確認しながらロックウールに入れます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三日後に出た芽

3日～5日もすると種から芽が出ます。気が早いですが順調にいけば5月の連休明けに人工授粉をし、7月に収穫をすることが出来ます。頑張って管理しましょう。

今日は、園芸科学科の１年生が栽培した野菜（トウモロコシ・ハクサイ）の栽培プロジェクトのまとめをしました。

メインは結果のまとめと考察を作ることです。最初は難しく感じていた生徒も、ポイントを踏まえることで活発な意見が飛び交いだしました。

併せて今までのプリントやスケッチ、調査票とそれをもとに情報の授業で作成したグラフを一緒にとじました。生徒も昔のスケッチを見て少し懐かしそうでした。

栽培プロジェクトを通して、自分が動かなければ何も結果が出ないこと等様々な考えることが出来たかなと思います。