生物生産科、飼育類型の農業鑑定競技全国大会参加者の２次選抜会が開かれました。
今回は、「選択問題なし」、「記述問題のみ」問題で、前回の農業鑑定競技の正解率の高い５名が１週間の勉強期間を経て、２次選抜会に参加しました。

さすがに難しく、正解者がゼロの問題もいくつかありました。

その中で、さすが農業クラブ会長の大森雄貴君がダントツの正解率で代表に選ばれました。

全国大会までにさらに勉強して、入賞を目指して頑張って下さい。

１学期期末考査のため報告が１週間飛んでしましましたが、その間に大きく変化が現れてきました。

各区（ハーブ給与区、油脂給与区、対照区）ごとに変化も若干感じますが、何より大きく違うのは、個体差です。同じ区で飼育されているチャンキーブロイラーで１Kg以上の差が出来てきたことです。

単に雄･雌の差？　それとも個体差？　現在調査中ですが、何が原因なのか大きな疑問が発生しました。あと２週間ほどで、「と殺」です。何らかのデータが出そろうと思いますのでまた報告します。

栽培類型の実習が終わって,圃場から帰っていると先生から『牛の出産が始まったよ！！』こんな連絡をもらいました。入学して１回は絶対に出産には立ち会いたいと思っていました。牛舎に行くと陣痛が始まり、足が少しのぞいています。　『引っ張ってみるか！！』との声。どのくらいの力で？。どの方向に？。わからないまま、言われるがままに、『陣痛にあわせて！！』でも夢中で・・・。でもかなり手加減しながら？？　そんな思いで引っ張っていると鼻が見え始め。顔がダンダンと見え始め。『一気に引っ張り出すよ！！引いて。』後はスルスルと出てきました。『息しとる』『顔ふいて』初めての体験では大きすぎる経験になりました。

母牛・・・さわはやふく（初産）　　　仔牛　雄　　体重２３ｋｇ

　年間に２回こんな卵が校内に出回る時期があります。それは６月上旬、大すう舎から成鶏舎に入った新しいニワトリが産んだ卵の中に数個だけ存在します。「二黄卵」が発生するのです。

生み始めのニワトリは、普通は小さい卵（S卵）から産み始めます。卵の生み始めは、性周期が安定しないので、２個の黄身を１つの卵として殻が形成されてしまうことがあります。突然と大きい卵（LL卵）ができた時が「二黄卵」の可能性が大きいのです。これを目玉焼きにしたらいかにもダルマに目玉が入ったようになるのです。それを『合格卵』としてラベルまで作ってしまいました。

この時期に受験がある方は、校内では……。　この卵、効力がありますように頑張れ！！

４週間目の測定です。今日は２週間目に付けた脚帯がいつの間にとれてしまったので、新たに個体がわかるように装着をします。原因は多分たくましくなった足のせい。脚帯に変わって、翼帯を羽に装着します。しっかりと個体管理が出来るように！！

問題の体重測定では、なんと、１．７５キロ、１日の増体量が約６０ｇどんどん大きくなって行く。たくましく。そして動作はのんびりに。そろそろ各区ごとに差がでてきたかなぁ！！

江西小学校５年生１０８人が水田に稲の苗を植えました。

生物生産科栽培類型の生徒１８人に教えてもらい１本づつていねいに稲の苗を植え付けていきました。江西小学校５年生とは毎年稲作交流を行っており、１０月には稲刈り、はで干し作業、１２月には「おにぎりパーティー」を計画しています。

今日植え付けた苗が大きく実っていくように管理をしていきます。

秋に稲刈りができることが楽しみです。

６月２４日に、みのる産業株式会社さんに協力していただき、最新型の田植機で田植えを行いました。この田植機は田植えと同時に米ぬかを散布し、雑草の発生を抑えます。除草剤を使わない環境に優しい栽培を研究しています。

３週間目の測定日です。今日はワクチンの投与も行います。点眼ワクチン法（目薬のように）で行います。体重は、なんと、遂に１キロ越えです。２１日で１キロ、１日に５０ｇの体重が増加する計算に…。
すごくないですか？飼育している人がいいからかぁ！？
足もこんなに長く？いや、たくましくなって！！測定が終わったら全員でハーブ給与区のためのハーブの摘み取り！！　　　　　　　　　　　　おいしいお肉になーれ！！

ボリスブラウン種のヒナが入雛しました。雌５００羽と雄１００羽です。     雌と雄ではヒナでもすでに毛色が違います。     まず、約１割のヒナに水飲みとエサの食べ方を教えて残りのヒナたちは見ておぼえます。これよりヒナの飼育管理実習のスタートです。    雌のヒナはバタリー育雛器（いくすうき）での飼育です。雄のヒナは平飼いでの飼育です。雌は、採卵鶏（卵を生産）として飼育管理していきます。約５ヶ月もすると卵を産み始めます。雄のヒナは、約３ヶ月すると肉用としてと殺し、スモークチキンの材料として加工実習用に生まれ変わります。

これが『命の教育』の中心部分です。

みんな大きく育て～！！

生物生産科の「畜産」の授業で、「動物の健康」という学習をしました。今日の授業は「ヤギの削蹄（さくてい）」。伸びた蹄（ひづめ）を正しい長さに、専用のハサミを使って切っていきます。正しく切らないと、歩行が悪くなったり、骨の異常や腐蹄症（ふていしょう）の原因になることもあります。生徒たち（２年生）は、真剣に一頭一頭、注意深く削蹄しました。無事に削蹄が終わったヤギたちは、元気に草原を走り回っていました。

瀬戸南高校名物　泥んこバレーが開催されました。
生物生産科３年生と１年生,そして先生方、総勢８０名あまりの参加で実施されました。
実習田で繰り広げられる土とのふれあいと、お互いの絆（きずな）を深め合う何より楽しい授業の一コマです。これが瀬戸南高校名物の泥んこバレーです。最高に楽しい授業です。これを幕開けに田植えの始まりです。頑張るぞ！！

生物生産科３年、『生物活用』の時間を利用して地域の親子クラブや保育園、幼稚園など多くの方々に好評を得ています。コミュニケーション力の向上を目的に取り組んでいる授業です。
自己紹介や各動物の説明から始まります。子供たちはわかったかな？ふれあい広場に行く前に靴の裏と手の消毒です。そして動物交流！！動物たちの１番人気は？　ケツメリクガメの「マリアくん」体重２２ｋｇ　乗れるかなぁ！アンケートを書いていただき、次のふれあい動物園につなげていきます。どんな評価かな！

牛のパドックの前で動物たちも含めて、全員で記念撮影！！本日は、高陽学区幼児クラブの皆様でした。楽しんでいただけたでしょうか？？

チャンキーブロイラーが瀬戸南高校にやってきて２週間がたちました。
今回が第３回目の生育状況の測定日です。中足骨長は、体重は、何ｇになっているかなぁ。なんと１週間で体重が３倍強にチャンキーブロイラー恐るべし！！

生育調査の後のメニューは、「デビーク」くちばしの先を少し焼き切ります。お互いにつついて傷つけないようにするためです。担当のニワトリは自分の手でデビーク！！

次に個々の鶏がわかるように脚帯を付けていきます。　それから３つの部屋わけ給与する飼料を変えていきます。ハーブ給与区、油脂給与区、対照区です。各区ごとにどんな成長と肉質に変化が現れるかな。次週の成長は・・・？？

食品製造の時間にペットボトルとフリーザパックとタオルを使って、手作りアイスクリームにチャレンジしました。材料をペットボトルに入れます。ベースの味はバニラエッセンスで、アレンジは個々で考えた味を準備しました。コーヒー味、緑茶味、チョコレート味、オレンジの果実など様々な味に挑戦しました。

フリーザパックによく振ったペットボトルを入れ、氷と塩を入れてタオルにくるんで２５分間ひたすら振ります。何かにとりつかれたように…！！でも、美味しいアイスクリームを作るには、気泡がたくさん出来る方が美味しいアイスクリームなります。

アイスクリームを作るには、塩と氷が一緒になると・・・
塩はまわりの水を奪って塩水になろうとし、氷は熱を奪って水になろうとします。
この働きを使います。なんと－１６．８℃！！

汗をかいた後の至福の時です。美味しいアイスクリームの完成です！！

１月２８日に本校にやってきた採卵鶏（ボリスブラウン種）が大すう舎から成鶏舎に大移動です。

生物生産科１年生が移動を担当します。平飼いの大すう舎から１人が１羽を捕まえて、抱きかかえて、成鶏舎のケージの中に１羽ずつを入れていきます。　最初はおそるおそる捕まえていましたが、だんだんと大胆に…。１人が１２～１３羽、移動します。１８ヶ月暮らす個室です。住み心地は…？　たくさん卵を産んでくれますように！！

チャンキ－ブロイラーが瀬戸南高校にやってきて１週間がたちました。

今回が第２回目の成育状況の測定日です。体重、中足骨長の測定を行います。１週間でどのくらいの成長するのかなぁ。

体重は、来た時より３倍～４倍になっています。そして頭のてっぺんからは、トサカが見えてきています。少しヒナからニワトリになりつつあるかも…！！

課題研究で取り組んでいる鶏肉加工班の本日のお品書きです 。
『瀬戸南名物！！鶏系点天』
大葉入り・従来の味・ゼラチン入り・キムチ入り・梅干し入り・紅しょうが入りの６品を試作してみました。

それぞれの味を先生方に試食をして頂き,ご意見を頂きながら商品化につなげていきたいと思います。　先生方のご意見は、なかなか手厳しい！！　頑張るぞ！！

学校の廃鶏肉を使ってチキンソーセージを作ってみました。モモ肉と豚の背脂をミンチにします。サイレントカッターで香辛料を入れて生地を練ります。

 スタッファーに入れ、ケーシングに詰めます。ケーシングに詰めたらウインナーソーセージサイズになるように編み込んでいきます。 

 くん煙室に入れ、乾燥、くん煙、ボイル、袋詰め、真空をして完成です。ソーセージってこんなに多くの行程をこなして、やっと食卓の上にのります。生徒も実習をとおしてよく理解できたようです。