被服検定４級に全員合格した１年生４０名、次は被服検定３級に向けて取り組んでいます。 被服検定３級は、アウターパンツの製作です。１０月２９日は、ポケット付けと脇縫いに取り組みました。ポケット口のミシン縫いに苦戦しながらも真剣に取り組んでいます。

　１０月２３日、子どもの発達と保育の授業で季節の箱を作りました。

　保育雑誌を月ごとに収納している箱が古くなってきたので、何月号の箱なのか一目で分かるようなデザインをペアで考えて制作しました。アイディアを出し合いながら、幼児と会話ができるような作品を仕上げました。早速、保育教室で活躍しています。

　１０月２９日、保育類型、福祉類型それぞれ、生デ★フェス２０２０に向けて準備を進めています。 　今年度はコロナウィルスの関係で、一般公開はありませんが、今までの学びを活かした発表になるよう、取り組んでいます。

　１０月２８日は、生活支援技術の授業の一環で、移乗の介護方法を学びました。 介助しているときの相手の気持ちを予測しながら実践しました。

 １０月２７日、フードデザインの授業で、シフォンケーキを作りました。 瀬戸南伝統のシフォンケーキは、メレンゲの力でふわふわに焼き上がります。初めてのシフォンケーキに、生徒も嬉しそうに取り組んでいました。

　岡山市中区地域包括支援センター様より依頼をうけ、生活デザイン科１年、２～３年福祉類型選択者で、認知症かるたの取り札製作に取り組みました。８月から取り組み、取り札を地域包括支援センターの方にお渡ししました。読み札をみながら、どのような絵がわかりやすいかを考え、校内選考を重ねました。

　今後、かるたの形になって製品になるのが楽しみです。

　１０月２６日、課題研究衣生活選択者は、フォーマルドレスの完成に向けて頑張っています。一人一人のドレスも完成間近になってきました。ファッションショーを目指して追い込んでいます。

　１０月２６日、食生活選択者Ｎさんは、自らのテーマである塩麹を使ったポトフ、パンケーキ、クレームブリュレを作っていました。また、Ｔさんは地産地消の食材を使い、みたらし団子を作っていました。他にも自分のテーマに沿って献立を考え、取り組んでいます。

　１０月２１日、生活支援技術の授業の一環で車いすの操作方法を学びました。 普段通っている校内も、車いすで移動すると小さな段差や坂道砂利道が大きなハードルとなることを実感しました。

　９月から製作していた２枚目のブラウスが完成しました。これから作る３枚目のブラウスは、被服検定２級の本番用のブラウスになります。事前準備から気を抜かず、合格目指してがんばります。

１０月２０日、フードデザインの授業で、食物検定２級に向けての調理実習をしました。 今回の課題は「１７歳女子の通学用弁当」です。自分たちで献立や分量を考え、取り組んでいます。