５月１１日。
　今日は、園芸科学科野菜園芸類型３年生が、科目「課題研究」で栽培研究しているナスやピーマン、トマトなどの支柱を立てました。３年生は、個人研究なので自分で考えて動かないと何も始まりません。自分で考え、行動出来るようにしたいです。

　5月11日。
　RSKテレビの「笑みちゃん天気予報」で園芸科学科草花園芸類型と果樹園芸類型が取材を受けました。草花ではオオカナダモチームが取材を受けました。児島湖周辺に大量発生するオオカナダモを堆肥化して、マリーゴールドやサルビアの栽培実験をしています。心の準備をして取材に挑んだつもりですが、すごく緊張しました。放送でどうなっているか不安です。

 　５月７日。
　果樹園のキウイフルーツ、ウメ、ブルーベリーは順調に大きくなっています。ブドウハウスもかなり賑やかになってきました。少しずつ花も咲き始め、来週あたり種なしにする「ジベレリン処理」を行う予定です。

　園芸科学科1年生が、3号ハウスで畝たてを行いました。科目「農業と環境」で栽培するトウモロコシを定植する畝を立てました。平グワやトンボを用いて、きれいに畝を整えた後、マルチを張りました。ペアになり、マルチを足で抑えて張ってから端に土をかけて固定しました。

 　５月６日。
　園芸科学科２年「課題研究」果樹類型では、ブドウの生育調査を行いました。新梢の長さや茎の太さを計測して記録しました。

　５月６日。
　今日は、園芸科学科２年生が科目「課題研究」で、先週定植したナスやピーマンの生育調査しました。それと、スイカやカボチャを定植しました。これからツル性の野菜について学びます。

　５月６日。
　先日、トウモロコシの種をポットに播種する実習を園芸科学科１年生が行いました。これは、教科「農業と環境」で行う栽培プロジェクトとして、１学期はトウモロコシを栽培します。慣れない手つきでしたがとても楽しそうでした。今回は、ＳＤＧｓな新しい試みとして、新聞紙でポットを作りました。苗も順調に育っているので今後が楽しみです。

　４月２８日。
　今日は、大きくなってきた側枝や蕾を摘み取る管理や、伸びてきた草丈の生育調査をしました。本葉も５枚から６枚程度に育ってきました。

　４月２８日。
　今日は、野菜苗の仮置き場にしていたビニルハウスを野菜園芸類型３年生で片づけました。連休が明けたら、１年生のトウモロコシやオープンスクール用ミニトマトを栽培します。３年生ともなると、作業も早くテキパキと出来ます。また、オクラやズッキーニも露地圃場に播いたり定植したりしました。

　4月28日。
　今日は、教科「グリーンライフ」の授業で、5月中旬に行われる地元地域の小学校2年生と行う、サツマイモを植える交流会の準備をしました。密にならないような動線と、分かりやすく興味をもってもらえる説明をどのようにするかをグループで考え、プランを作成しました。連休明けにはリハーサルを行い、しっかり準備をしたいと思います。

　４月３０日。
　園芸科学科３年「課題研究」果樹類型では、ブドウの多品種接ぎのプロジェクト研究を始めました。手始めに、ブドウの接ぎ木方法の「緑枝接ぎ」の方法を学び、予備実験を行いました。実際に芽が出るか楽しみです。

　４月３０日。
　今日で４月も終わりです。１号ブドウハウスの「ブラックビート」「藤稔」は順調に大きくなり、花ぶるい防止と花穂の形を整えるための「整房」という管理作業が始まりました。ブドウの商品価値を高めるためにも、房の形を整える作業はとても大切なものとなります。