５月１０日（土）。園芸科学科２，３年フラワーベジタブルコース生徒９名が、瀬戸公民館で販売会を実施しました。母の日用のカーネーション入り寄せ植えや草花名を販売しまし、ほとんど売り切ることができました。地域の方々に喜んでいただけて充実した販売会になりました。
また生物生産科生徒もおかきや卵の販売を行いました。
夏のオープンスクールに向けて
生活デザイン科３年生保育コースの今日の授業は、夏のオープンスクールに向けて「中学生にぜひ体験してほしい活動」を検討し、各グループでプレゼンをしました。日頃の学習から造形活動や手遊び歌などを考え、中学生に活動を楽しみながら、コースの雰囲気を味わってもらえるように意見を出し合います。「これ、楽しくない?!」「絵が苦手な人にはこうしたら…」色々な提案がされました。なにが体験できるかはお楽しみに！中学生の皆さんの参加をお待ちしています!!
５月の保育室
５月といえば端午の節句。保育室のまわりは色とりどりのこいのぼりが泳いでいます。
フラベジだより４話「半田山植物園販売実習」
５月４日（日）。園芸科学科２，３年生フラワーベジタブルコースの生徒が、半田山植物園で販売実習を行いました。多くの人でにぎわい、充実した販売実習になりました。
今回販売したカーネーション入り寄せ植えは、5/10(土)10:00～12:00瀬戸公民館でも販売します。ぜひお越しください。
TEAM トモコロ「この指とまれプロジェクト」VOL.② トウモロコシの間引き
5月1日、今回はトウモロコシの間引きを行いました。初めての間引きだったため、どの株を切ったらよいのかが分からなく苦戦しましたが、先生に指導してもらいながら、実習をすることができました。次回は追肥をする予定です。
茶道部 第１話 「岡山 後楽園」
4月27日、後楽園で開かれた第80回栄西茶会の補助員として、茶道部2名が活動しました。県内の各流派が毎年催されているお茶会です。裏千家では野点のお茶会でしたが、新緑が美しい園内でしたが、当日は、真夏なみの暑さの中でした。その中で、お客様に楽しんでいただけるように、お菓子やお茶のお運び、水屋での作業を頑張りました。
TEAM Aberry×Very 「この指とまれプロジェクト」 VOL.１０ イチゴ大福！！
５月２日（金）。園芸科学科３年「この指とまれプロジェクト」第１０回目の活動は、実に養分を集中させるためにランナーや小さい実を取る作業を行いました。管理の後に待ちに待ったイチゴを収穫しイチゴ大福を作りました。事前に計画した内容に沿って、分担して作業を行いました。あんこが剥がれるようなハプニングもありましたが、みんなと楽しく協力することできれいなイチゴ大福が完成しました。お世話になっている先生に試食をしていただき褒めてもらいました。次回はパフェとケーキを作る予定なので頑張りたいと思います♡ルン♪
TEAM スイキャ 「この指とまれプロジェクト」 VOL.⑥ スイカの定植!!
４月３０日（水）。園芸科学科２年「この指とまれプロジェクト」第６回目の活動はついに,待ちに待った大本命のスイカの定植の日がやってきました！前回展開した苗の中から立派な苗を選び抜き、しっかり育つように願いながら定植しました。私たちのLOVEでおいしくなってくれることでしょう！！そろそろキャベツの収穫も近づいているようです！！！
弓道部の練習風景
５月５日（月）。弓道部の練習風景を紹介します。2・３年生は５月１０日（土）に玉野市で行われる支部総体に向けて練習に励んでいます。１年生は正しい姿勢を身につけるため、ゴム弓を用いて基本の動作を繰り返し練習しました。今日はこの春卒業された先輩が、仕事のお休みを利用し指導にかけつけてくれました。本当にありがとうございました。練習の最後にはミーティングを行います。本日の練習の振り返りや今後の予定などを確認しています。少し暑くなってきましたが私達弓道部は一射入魂の気持ちを持って頑張っています！応援よろしくお願いします！
自分のおもしろエピソードが楽しい素話に！
生活デザイン科３年生課題研究【保育講座選択者】は、７月に保育検定１級に挑戦します。言語表現技術の「素話」では、お話を自分で考えて子どもに語り掛けます。今日は特別講師に、IPU環太平洋大学から楢嵜先生をお迎えして、お話を考えるコツを学びました。
フラベジだより３話「カーネーション寄せ植え」
園芸科学科２，３年生フラワーベジタブルコースの生徒が、母の日に向けてカーネーションを使った寄せ植え作製しました。
今回作製したカーネーション寄せ植えは、5/4(日)10:00～15:00半田山植物園や5/10(土)10:00～12:00瀬戸公民館で販売します。ぜひお越しください。
イネの種もみの選別（生物生産科）
５月１日。生物生産科２年生ライスコースの生徒が、イネの種もみの選別を行いました。よい苗作りのために、充実した種もみを選別します。塩水に種もみを浸けて沈んだものが良い種もみです。これを「塩水選」といいます。
KODAK Digital Still Camera 
KODAK Digital Still Camera 
KODAK Digital Still Camera 
KODAK Digital Still Camera
4/30 １年生に一台端末が届きました
生徒は毎日持ち帰って、充電して持ってくることになります。
グーグルにもログインし、classroomの運用もスタートです。 主体的な学び、協働的な学びにつながるよう、授業での活用、家庭での学習に使用していきます。
第2･3学年 非行防止教室
４月３０日（水）、2･3年生が近年の事件や軽犯罪に手を染める若者が急増しているため、未然防止と未だに減らないＳＮＳでのトラブル事例について、岡山県警察本部 少年課 健全育成推進専門員の方にお越しいただき教室をしていただきました。
高校生が犯罪事件に巻き込まれることが増えてきました、安易にＳＮＳで連絡を取ると相手はプロなので危険であると教えていただきました。さらに「いじめは犯罪です」なども再確認しました。また、ネットモラル教室やヤングテレホンなどにも相談できることも学べました、生徒は真剣にメモをとり再確認できました。常に危険意識を心がけ非行防止に全員で努めていきたいと思いました。
第1・２学年交通安全教室
４月３０日（水）、１･２年生が交通安全に対する意識を高揚し、交通事故防止に努める学習を行いました。備前自動車教習所インストラクターの方から4つの課題「モバイル機器使用による注意力低下体験」「内輪差による巻き込み防止事故について」「子供と自転車との衝突事故再現」「人と自転車との衝突事故再現」を体験教習していただきました。
通学時に危険な場面を再現していただきながらの講習でしたので、生徒は真剣にメモをとり再確認できました。常に危険意識を心がけ交通事故防止に全員で努めていきたいと思いました。
TEAM スイキャ 「この指とまれプロジェクト」 VOL.⑤ スイカの畝立て＆苗の展開!!
４月２１日（月）。園芸科学科２年「この指とまれプロジェクト」第５回目の活動は、スイカを定植するための畝立てを行いました。平ぐわを用いてまっすぐ畝を立てました。マルチを張るときにはシワができないように２人で息を合わせて土をかけました。畝間に防草シートを張って畑での作業は終了です。スイカの苗も生育は順調ですが、さらに大きく丈夫な苗にするために展開作業を行いました。このように畑の準備と苗の準備は同時進行です。いよいよ次回はスイカの定植です。乞うご期待下さい！！
TEAM Aberry×Very 「この指とまれプロジェクト」 VOL.９ 祝スクールガイド掲載決定！！
いつも応援ありがとうございます。この度私たちが活動する「この指とまれプロジェクト」がスクールガイドに掲載されることになりました。９回目の活動ではスクールガイド用の写真撮影とプロジェクトの説明文章をみんなで考えました。「この指とまれプロジェクト」が昨年の卒業生から今年の１年生まで受け継がれていて、とても誇らしく思っています。プロジェクトメンバー全員これからも頑張っていきますので応援よろしくお願いします！！
生活デザイン科 ３年 調理 「いちごジャム、クルミパン、スコーン、クッキー」
４月２３日（水）「調理」の実習で「いちごジャム、くるみパン、スコーン、クッキー」を作りました。
ふわふわのくるみパンが焼き上がり、手作りのいちごジャムとスコーンは相性がピッタリでした。
またアイスボックスクッキーも焼き上げて、ラッピングをして、お昼休みに販売しました。あっという間に完売してうれしかったです。この１年間の調理の授業で調理技術の上達を目指します。
フラベジだより２話「校外実習（農マル園芸吉備路農園）」
４月２３日（水）園芸科学科３年生フラワー選択生１９名が、農マル園芸吉備路農園を訪れ、校外実習に取り組みました。
従業員の方々に教わりながら、母の日に向けたカーネーション入りの寄せ植えの作製や農マル園芸２０周年を記念した花時計花壇の植え替えを実施しました。学校にはない草花を使ったり、普段よりも効率やスピードが求められたりと、貴重な経験をさせていただきました。
その後、「仕事とは」をテーマに従業員の方に講義をしていただき、進路意識を高めることができました。
TEAM スイキャ 「この指とまれプロジェクト」 VOL.④ スイカ＆キャベツの追肥!!
４月１４日（月）。園芸科学科２年「この指とまれプロジェクト」第４回目の活動は、スイカとキャベツに追肥をしました。まずスイカの追肥ですが固形肥料をポットの対角線上に２個置きました。キャベツの追肥は定植したキャベツの株と株の間に肥料を施しました。雨の中での作業で大変でしたが、１年生の時に経験した内容だったため、自分たちで考え協力して早く終わらせることができました。２年生になってパワーアップした私たちを応援してください。
