１０月１５日、３時間目の園芸科学科３年生果樹類型の課題研究（授業者は小川教諭）の授業の様子です。一人一課題で取り組んでいるブドウ栽培に関する研究について、生徒７名がそれぞれの取組について中間報告をする授業展開で、発表者はＡ４一枚にまとめた中間報告書をうまく使いながら説明していました。予測通りに行かなかったことやうまくいったことなど、一生懸命取り組んだ様子がよく伝わってきました。お互いに質問をしあうことや、先生からの適切なアドバイスを受けることによって理解が深まったようです。３学期の発表会に向けて更に取組は続きます。

 

 

 

 

 

 

１０月１５日、５時間目の園芸科学科１年生の栽培環境（学校設定科目　授業者は平田教諭）の授業の様子です。ＩＣＴと実物をうまく使って、１学期から取り組んできたキクの栽培実習を振り返ることによって、植物を取り巻く環境や栽培作業の意味について理解を深めていく授業実践です。生徒一人一人の育てたキクが、見事に開花して学校の秋を演出するのも間近です。また、開花したらお知らせします。